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STAGE INTERNATIONAL DE LUCAS

STAGE INTERNATIONAL DE LUCAS

Bienvenue sur ma cagnotte !Présentation du projetJe suis Lucas VAUCLIN, un étudiant en deuxième année du Bachelor EGC Martinique. Dans le cadre de ma formation, un stage international de seize semaines (du 09 Mai au 26 août 2022) m’est indispensable pour la validation de mon diplôme.J’envisage d’effectuer cette mobilité en Espagne à Valence. Située au bord de la mer, la superbe cité de l'est de l'Espagne allie tradition, histoire et modernité à la perfection. Mon choix de destination a été motivé par l’envie de partir vers l’inconnu et découvrir une autre culture, un autre monde et une nouvelle langue.Outre l'aspect linguistique de ce séjour, mon entreprise d’accueil me permettront d’améliorer mes connaissances sur le web marketing et la communication dans un contexte différent du nôtre. Cette ouverture internationale me permettra de m’accomplir, d’aborder mes futurs projets sous un autre angle, mais aussi de revenir l’esprit rempli d’idées pour la Martinique !Vous l'aurez donc compris, avoir l'opportunité d'être immergé durant quatre mois à Valence m'assurera une expérience forte tant humainement que professionnellement. En m’apportant votre soutien, vous contribuez au développement d'un jeune dans un environnement multiculturel.À la suite de l’obtention de mon diplôme, j’aspire à voyager et à découvrir de nouveaux horizons. Ce premier voyage en Espagne représente, je l’espère, le début d’une grande aventure !A quoi servira l'argent collecté ?Les fonds récoltés me permettront de diminuer les coûts de ce stage International. Ils serviront au financement des billets d'avion, du logement, de la nourriture...Je vous remercie d'avance pour toute aide apporté, j'en serais le plus reconnaissant. :)

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€301

15%
Crossroads Springs

Crossroads Springs

Hi!Before I begin I would like to thank you for taking the time to read this message.Crossroads is an elementary school located in Hamisi, a village in western Kenya. Three years ago I had the chance to spend some time there and meet some amazing people. But Crossroads is not only a school, it is also an orphanage, a home for many of the students. Speaking of the students, I couldn't find the words to describe how endearing these kids are and above all, how they are full of dreams, each one more ambitious than the other, each one bigger and more beautiful. They don't lack the self-confidence to achieve their dreams, nor do they lack the desire to learn, to work hard, or to study more and more, no. Their only obstacle, unfortunately, is one they have absolutely no power over... funding.Crossroads is funded primarily through financial aid, sponsorships, grants, and donations, and while it's not always easy to do so, so far Crossroads has always managed to keep its head above water and get by. But it has been 3 years now and in 3 years a lot can change. Like everywhere else, the pandemic has not spared Hamisi, an institution that used to welcome more than a hundred students, now only welcomes 80. Today Crossroads Springs is on the verge of closing, the situation is critical: teachers are no longer paid and are leaving, meals are rationed and the number of students is gradually decreasing.For most of those who leave the school, it is a general abandonment of education that unfortunately follows. This is an elementary school, a step that is more than essential for a good academic success afterwards. This is why I am appealing to you today. Of course any help will be appreciated no matter how much, all that matters is your support. I ask you from the bottom of my heart, help the students of Crossroads Springs to get a little closer to their dreams. Thank you!* All payments are 100% secure* Why Leetchi.com? It's easy & transparent!

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0 D

72%
SOUTIEN AUX TAUPINS DE SPÉ PRÉPARANT LES CONCOURS

SOUTIEN AUX TAUPINS DE SPÉ PRÉPARANT LES CONCOURS

Bonjour à tous, Voici la situation des jeunes en Maths Sup en plein COVID-19.1. Chacun est confiné chez soi et aucun cas d'infection n'a été recensé au sein de la promo ou du corps admnistratif / enseignant.2. La prépa est fermée.3. Les élèves préparent leurs concours à la maison.4. Les profs envoient quelques PDF pour les derniers chapitres.5. En physique, il reste la physique quantique et certains chapitres en maths à confirmer.6. Parmi les chapitres qui restent en Maths : les équations différentielles linéaires scalaires, leCalcul différentiel et les Espaces préhilbertiens réels. Leurs besoins afin de mieux préparer leurs concours :1. Besoin des livres en pdf.2. Besoin d'assistance pour comprendre certaines notions en maths et probablement en physique.3. Besoin des derniers sujets de concours en Maths/physiques corrigés.Dans l'optique de leur venir en aide et d'organiser la légendaire solidarité T@upine, le bureau d'ACTIONS PREPAS GABON lance une cagnotte afin d'offrir 4 accès en ligne aux étudiants de Maths Sup (2 sup et 2 spé) pour qu'ils puissent se procurer les sujets et cours dont ils ont besoin via la plateforme : http://doc-solus.frL'objectif est donc de récolter 200€ (à raison de 49,99€ l'abonnement) pour payer 4 abonnements annuels aux étudiants de Maths Sup.Nous invitons donc par ce biais, tout le réseau T@upin à participer à cette cagnotte solidaire, à l'éducation de nos jeune.Pour Rappel : Maths Sup compte cette année 15 élèves en Spé et 18 en Sup.En sachant compter sur vous, merci pour votre solidaritéT@upinement.

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€212

106%
TonyMannink

TonyMannink

Aidons Tony dans ses études ! Ça y est, Tony prend son envol ! Après un parcours excellent au lycée, où il a ravi ses professeurs par son intelligence, sa curiosité et son esprit d’initiative, Tony va commencer ses études supérieures dans une école à la hauteur de son talent : l’IDEM, où il apprendra les secrets de la production musicale et audiovisuelle, en compagnie de professeurs reconnus et dans des conditions de travail exceptionnelles. Située dans un campus dédié à l’économie numérique, l’école est parfaitement équipée (studios d’enregistrement, régie radio, salle de projection...) et travaille avec le Conservatoire et la Casa Musicale de Perpignan. C’est l’environnement rêvé pour apprendre un métier passionnant en trois ans (dont une année en alternance). Et Tony, dont le dossier scolaire est brillant, a été accepté pour la rentrée de septembre ! Il ne reste plus qu’à valider le BAC cet été. La motivation, le talent, l’école parfaite. Il ne manque plus qu’une seule chose : les moyens financiers ! Car la formation dans cette école coûte cher : 7680 euros l’année. Et elle n’ouvre pas le droit à une bourse d’études. Une solution est d’emprunter, mais les banques demandent trop de garanties. Il faut aussi que Tony puisse aller à l’école par ses propres moyens. Il a déjà trouvé une voiture, que lui offre son parrain, mais il faut encore financer son permis de conduire, qu’il passera en même temps que son job d’été. Maintenant, c’est à nous tous de jouer ! Offrons à Tony les moyens d’apprendre le métier de ses rêves. Si chacun fait un geste, cette cagnotte permettra de valider l’inscription pour la rentrée 02-20223. Ce serait un beau cadeau à lui faire pour ses 19 ans, ce 21 juin. Une présentation de la formation : https://lidem.eu/bachelor-metiers-du-son/Des exemples de concerts sonorisés et filmés par les étudiants de l’IDEM : https://lidem.eu/portfolio/tirititi-emission-live-musique/ --Aurélien CULATJournaliste de solutionsHumain en transition06 75 96 07 38L'agenda de toute la Haute Vallée: https://www.portailhva.org

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€325

2%
Inclusive Music Teaching : Studio Recording

Inclusive Music Teaching : Studio Recording

Hello everyone & welcome to this money pot!Le contexte: Les Collaborations Brutes sont nées de la rencontre entre Antoine Capet du collectif Brut Pop (FR), six ados en condition de handicap de l'Institut Médico-Éducatif d'Aumetz (FR), Clara, Lucie, Candice, Kémisse, Djibril et Carlos, et les copains belges de La Jungle.Le projet: Ensemble, ils ont composé cinq titres au cours de résidences de création en mai et juin 2022, ainsi qu'en décembre 2022. Ces ados n'avaient pas de connaissances musicales préalables. Ils ont appris à utiliser des instruments adaptés et à chanter sous les encouragements, la guidance, et l'accompagnement de la fine équipe. Leur motivation ultime était de monter sur scène en présence d'un public, le 10 juin en France et le 22 décembre au Luxembourg. Les familles, présentes lors du concert au Luxembourg que j'ai eu la chance d'applaudir, étaient également émues, fières et admiratives de l’aisance et de l’implication de leurs enfants qui ont brillé sur l'impressionnante scène de la Rockhal!Les initiatives de pédagogie musicale inclusive sont peu connues et demeurent isolées. Et pourtant, la pédagogie musicale inclusive permet aux personnes porteuses d’un handicap de développer tellement de compétences et émotions positives telles que le respect de soi, l'estime de soi, la fierté, la réussite, l'assurance, la collaboration, la mise en œuvre d'un projet complexe, la coordination, la créativité etc.. Il ne fait aucun doute que cette expérience leur a permis d'acquérir des compétences artistiques, psychosociales et culturelles qui leur donnent accès à de nouvelles perspectives de vie, participent à la création de leur identité et leur font prendre conscience que chacun a un rôle déterminant au sein d'un groupe social, quel qu'il soit.La suite en 2023 et notre contribution: La musique se joue, se chante, s’écoute, mais surtout se partage. Et si on les aidait à mettre tout ça dans la boîte? Un enregistrement en studio professionnel leur permettrait d'accéder à une autre dimension de l'expérience de production musicale, de conserver une production professionnelle de leur travail intensif, et de sensibiliser, via sa diffusion, à l'importance des initiatives de pédagogie musicale inclusive!EN BREF, pour mes 40 ans, ne me fais pas de cadeaux, mais participe comme moi à l'enregistrement de leur opus!Un petit reportage:https://www.youtube.com/watch?v=OefTKyz32Jg Merci!!!!

9

€195

Nepali School

Nepali School

Bienvenue sur cette cagnotte ! (English version below)Shamser, le directeur de cette école Népalaise a ouvert une première école à Gaunshahar en 2015, avec l’ambition d’offrir une éducation gratuite et non violente aux enfants de la communauté locale:* Gratuite parce que la plupart des familles de son district sont pauvres et ne peuvent souvent pas payer l’éducation de leurs enfants, ce qui entraîne un taux d’abandon élevé. C’est pourquoi nous offrons à tous les enfants les frais scolaires, uniformes, livres, papeterie et repas. * Non-violent parce que le système éducatif népalais est encore souvent basé sur le système traditionnel de frappe, avec 80 % des enfants népalais éduqués avec des punitions physiques et une discipline violente, conduisant à des traumatismes physiques et psychologiques.Il s’agit de la première école non violente gratuite jamais ouverte au Népal, et ce projet éducatif l’a conduit à être sélectionné parmi les 50 finalistes du Prix mondial des enseignants en 2019 (qui est similaire au prix Nobel pour les enseignants). Shamser a ensuite pu ouvrir 3 nouvelles écoles dans la région qui accueille désormais plus de 450 enfants. Si le projet de cette école vous touche, vous pouvez contribuer et en un clic, à l'avenir de ces enfants.* Chacun participe du montant qu'il souhaite.* Tous les paiements sont 100% sécurisés.Merci à tous pour votre aide ! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Welcome to this money pot!Shamser, the director of this Nepali school, opened a first school in Gaunshahar in 2015, with the aim of providing free, non-violent education to children in the local community:* Free because most families in his district are poor and often cannot afford to raise their children, resulting in a high drop-out rate. That’s why we offer all children school fees, uniforms, books, stationery and meals. * Non-violent because the Nepalese education system is still often based on the traditional striking system, with 80% of Nepalese children being educated with physical punishment and violent discipline, leading to physical and psychological trauma.It is the first free non-violent school ever opened in Nepal, and this educational project led to it being selected from among the 50 finalists for the 2019 World Teachers' Prize (which is similar to the Nobel Prize for Teachers). Shamser was then able to open three new schools in the region, which now welcome more than 450 children. If the project of this school touches you, you can contribute to the future of these children in one click.* Everyone contributes the amount they want.* All payments are 100% secure.Thank you all for your help !

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€250

25%
Ensemble sauvons le bâtiment du CCIC (Save the CCIC building)

Ensemble sauvons le bâtiment du CCIC (Save the CCIC building)

Bonjour à tous et bienvenu dans cette collecte de fonds!Juste en 1-click, vous pouvez aider à sauver le bâtiment à vocation éducative du CCIC (Centre Culturel Iasa Cyrille) à Bafandriana-Nord (Madagascar) :* Donnez ce que vous pouvez* Tous les paiements sont 100 % securisés* Pourquoi Leetchi.com? Parce que c'est facile et transparent !Merci !Hello everyone & welcome to this money pot!With just 1-click you can help save the CCIC (ie Iasa Cyrille Cultural Centre) education centre building in Befandriana-Nord (Madagascar):* Give however much you want* All payments are 100% secure* Why Leetchi.com? It's easy & transparent!Thank you!Chers amis,Je suis Mme Rosette FELISTE, présidente de I'ESCM (Envol Social et Culturel pour Madagascar) en France, présidente d'honneur du CCIC (Centre Culturel IASA Cyrille de Befandriana-Nord) à Madagascar. Je suis également membre du SIM (une association des ressortissants malgaches) ici en France.La plupart d'entre vous connaissent l'existence du Centre Culturel de Befandriana-Nord qui aide les élèves de la région Sofia à réussir dans leurs études par l'apprentissage et la maitrise de la langue française, leur langue d'enseignement surtout à l'université. Ce Centre, dont le bâtiment a été construit avec l'aide de l'Ambassade de France à Madagascar, fonctionne depuis 2004 en donnant des cours de français le soir à des élèves de la classe Maternelle à la classe Terminale, gratuitement aux écoliers issus de familles nécessiteuses et à un prix modique (moins de 1 euro) aux autres.Depuis sa création, il a distribué plus de 30 000 livres dans les écoles publiques de la région Sofia. Grâce à l'existence du CCIC à Befandriana-Nord, une centaine de personnes sont actuellement titulaires du DELF (Diplôme d'Etudes en Langue Française), diplôme français de reconnaissance mondiale qui valide le niveau de la maîtrise de la langue. Parmi ces diplômés, une dizaine de fonctionnaires ont vu leur niveau de vie s'améliorer. En effet, à Madagascar, le DELF permet aux fonctionnaires de gravir des échelons ; il est indispensable aux étudiants en Droit et en Tourisme pour valider leur diplôme ; il facilite l'obtention du visa pour les étudiants qui désirent poursuivre leurs études en France. Actuellement, le plancher des salles de cours du premier étage du bâtiment du CCIC est défectueux. Il devient dangereux pour les élèves. Le coût de la réparation s'élève à 6 500 euros.Il est vrai que le centre des activités du CCIC se trouve dans la ville de Befandriana-Nord, mais grâce à la distribution des manuels scolaires, son action touche tous les élèves du district de Befandriana-Nord et les élèves des 7 districts de la région Sofia qui compte plus de I 280 800 habitants. Ensemble, sauvons le bâtiment du CCIC, source d'espérance pour les enfants de notre région !Mme Rosette FELISTEESCM - 3 rue des Alpes - 13180 GIGNAC LA NERTHE - SIRET: 750 195 661 000 12

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€570

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